學校未來發展願景或短中長程發展需求

        依據本校113-116年度校務發展計畫書規劃，校務發展定位為「產業導向的教學型大學」，校務發展願景為「具大健康產業特色的優質大學」，辦學理念為「全球思維、在地行動、健康生活、卓越康寧」，規劃發展五大策略主軸：「落實教學創新」、「強化產研連結」、「學生學習與輔導」、「拓展國際鏈結」及「善盡社會責任」。大健康產業是具有巨大市場潛力的新興產業，包括醫療產品、保健用品、營養食品、醫療器械、保健器具、休閒健身、健康管理、健康諮詢等多個與人類健康緊密相關的生產和服務領域。

        本校大健康產業的發展，將整合護理健康學院中護理科與長期照護學系，除了提供健康促進、長期照顧與基本護理等服務外，也整合商業資訊學院中資訊管理科與企業管理系(科)，發展新一代技術包括雲端計算、物聯網、移動互聯網等，提供醫院管理和健康管理等方面的應用。具體方案包括：長照產業提升專業化養老服務、遠距醫療，運用穿戴裝置提供監測生理功能性產品，提高老年人的健康水平和生活質量。穿戴技術能通過對預防和觀察的對象進行即時、分佈、移動式的監護，提高數據和資訊採集的效率和精度。通過雲端計算來集成不同地區的特定數據，並加以整合，運用大數據管理技術研究與發展全人健康照護模型。

        113-116年度本校定位為「產業導向的教學型大學」，發展願景為「具大健康產業特色的優質大學」，本期程主要有五項策略主軸，分別為1.落實教學創新；2.強化產研連結；3.學生學習與輔導；4.拓展國際鏈結；5.善盡社會責任。

        本校教育目標為「培育具備健康與人文素養，並運用創造力、就業力及服務力，成為健康產業專業人才」，基本素養為「健康素養與人文素養」，其中健康素養係指培養學生身心靈健康與健全品德，進而落實全人健康概念。人文素養係指學生以人為本，從關懷自我做起，進而關懷群體、愛護地球。

        (一) 培養具備高尚品德與人文素養及專業學識，並能終身學習及承擔社會責任之全人發展優秀大健康產業人才。

        (二) 遴聘優良師資，協助教師專業成長，落實學術研究與發展，提升學校學術聲望，成就教師專業生涯發展。

        (三) 建構永續生態校園，提供師生優質教學與研究環境與設施，並與社區共享共榮。

        (四) 建構完善校務行政系統及內部管控機制，提供教學研究及服務成效。

        (五) 推動校際合作產學合作及國際人才培育計畫，發展符合未來趨勢大健康產業教學模式。

        (一) 創造力：培養學生能夠前瞻思考，具備創新、創意、創未來之能力。

        (二) 就業力：培養學生具備專業知識與技能、提出問題與解決問題能力、多元學習態度，並學以致用。

        (三) 服務力：培養學生可以運用所學服務他人、群體及社會，進而肯定自我。

        透過主軸一落實教學創新，教師的教學設計可以透過各項創新教學方式，鼓勵教師採用跨領域、跨域學程、教師共授，透過開設微學分、微學程、學分學程、STEM或STEAM，提供學生跨領域學習；推動跨校選修、跨校輔系/雙主修、遠距數位課程、共享圖書資源等等方式，培養學生探索知識的跨域及解決問題的能力，以回應變化多端又迅速的社會需求。

        透過主軸二的強化產研連結，本校秉持具大健康產業特色的優質大學發展願景，整合全校正式課程（通識課程、專業課程、證照課程、服務學習）以及非正式課程（社團、活動、競賽），課程規劃及教學模式亦密切與業界互動結合，創建專業師資顧問團隊，籌組學習型專業成長社群，導入優良企業資源，協同業界師資，並成立產學合作聯盟，共同擬定整合型跨域性產學合作專題計畫，輔導學生至業界實習的方式，弭平學用落差，以厚植大健康產業競爭力。

        透過主軸三的學生學習與輔導，重視學生的學習與輔導，配合高教深耕第2期計畫，提升學生UCAN四大職涯關鍵能力、主動學習、跨領域學習、創新思考學習，能運用所學擴展到社會參與學習。輔導協助低成就學習之學生，縮短其學習落差，支持學生「課業與課外學習」、「生活學習」、「 心理健康促進」，透過課外之支持與輔導，營造安心樂業有品之學習環境，並提升課業以外之群育學習知能，塑造知行合一、品德兼修之康寧人。

        透過主軸四的「拓展國際鏈結」，執行4項行動方案，藉由深耕在地國際化學習，提升校園國際化；促進多元國際參與，鼓勵學生進行海外移地學習、海外志工、海外實習、國際競賽等國際活動，藉以提升個人全球移動能力；培養與國際職場接軌的人才，涵養學生跨文化素養並提升學生語言與專業技術；拓展國際夥伴與多元招生管道，透過人才的跨界移動提升國際能量，尋求更多外在資源與人才進入本校。藉行政部門與教學單位之間的協同合作，輔以校內專業教師與外國籍師資之教學與互動，將國際化氛圍落實於校園，以提升學生國際化之軟實力。

        透過主軸五的善盡社會責任，本校在行政與學術團隊持續秉諸本校辦學理念與教育使命下，提供學生均等就學機會及協助經濟及文化不利學生安心就讀；深入社區偏鄉，照顧老幼族群，維護社會正義，促進和平多元社會。此外結合聯合國永續發展目標（SDGs）融入教學、研究及學校中長程發展計畫中，持續推動大學社會責任與永續發展之各項教育措施，具體達到善盡大學社會責任及永續校園之目標。

        綜上所述，本校於113-116年度校務發展計畫中，以具大健康產業特色的優質大學為發展願景，以落實教學創新、強化產研連結、學生學習與輔導、拓展國際鏈結及善盡社會責任為五大發展策略主軸，並發展22項行動方案，如下圖。