校務資訊說明
學校特色說明
綜觀國內大學教育現況，在少子女化現象衝擊之下，教育部成立「高等教育創新轉型方案專案辦公室」，執行大學創新轉型相關政策，推行各類高教計畫， 讓各大學面臨退場與整併挑戰時，能發展各自特色，朝創新轉型努力，重新開啟學校新樣貌。本校為追求永續經營、展現社會責任、支持國家發展， 配合教育部104年3月27日發布「高等教育創新轉型方案」，進行高等教育資源重新整合規劃，發展多元經營型態。 依據臺教高(三)字第1040091688號函，教育部正式核定104年8月1日（104學年度）起本校與康寧醫護暨管理專科學校合併為「康寧學校財團法人康寧大學」(如圖一)。 校區分為臺北校區與臺南校區。臺北校區位於臺北市內湖區，鄰近內湖科技園區、南港軟體園區，臺南校區位置鄰近臺江國家公園，以及臺南科技工業區與科學園區。臺南校區自109學年度起全部系(所)停招，目前本校董事會已決議將臺南校區轉讓給臺南市政府，業奉教育部中華民國114年8月7日臺教高(三)字第1142202190號函核准。
本校114學年度設有護理健康學院：長期照護學系、嬰幼兒保育學系(科)、護理科、視光科；商業資訊學院：資訊管理科、企業管理學系(科)、應用外語科、數位影視動畫科。為掌握人才培育的世界脈動趨向，配合國家及地方產業發展趨勢，並融合學校資源與社區優勢， 將大健康產業的專業跨域關鍵人才培育為發展願景，各院系科與產業界、社區之深入與緊密合作，未來本校在大健康產業的整體發展，將更進一步整合護理健康學院健康護理照護，也將連結商業資訊學院資通訊科學，發展新一代的關鍵人才技術包括雲端計算、物聯網、移動互聯網等， 以提供醫院管理和健康管理等大健康產業的智慧型跨域應用。
此外，21世紀高等教育面臨典範轉移(paradigm shift)的挑戰，世界先進大學無不針對學生及產業需求的急速變化，積極進行課程及學生本位學習模式的改革。 為提升學生學習成效，培育參與大健康產業轉型所需的創新人才，建構以學生為中心的學習典範，包含三項核心價值： (1)以學生發展為中心：肯定每個學生學習途徑不同；(2)以學生學習為中心：教育的重點不在教師的教學，而在培養學生自主學習能力；(3)以學習成效為中心：針對學生能力/素養的學習成效，協助教師調整教學、學生調整學習、學校調整框架。讓學生具備競爭力，培養學生具備參與產業升級社會轉型所需的創新能力，這正是本校對善盡大學社會責任的自我期許，及必須認真思考解決的課題。
●本校積極推動並鼓勵教師申請教學實踐計畫，113年獲8件審核通過，114年更獲9件審核通過。
●113-114年教師透過執行創新教學改進計畫及辦理教學創新講座，以研發創新教學，提升學生創新能量。
●113年建構建構系科合作跨領域整合，開設15門微學分課程及共時授課開班15門；推動總整課程，以PDCA流程辦理24門課綱審查，完善系科課程規劃及核心能力檢核。
●113年共成立13個教師專業成長社群，透過跨域專業成長社群，以達教師教學增能提升之目標。
●本校113年更新2間電腦教室設備，共計購置92臺主機；更新教室12部投影機。
●113年度各系科增購專業教學設備共計16案、教學資訊設備優化10案、一般教學設備及學生學習環境優化共計12案、增購社團設備共計13案及圖書館閱讀環境更新12組閱讀桌椅， 升級學生學習相關設備，優化學生學習空間與場域，營造友善校園，提升學生競爭力。
●國際競賽部分，共榮獲32項獎次，說明如下：
- ➢參加第11屆中國（南京）啦啦操公開賽，榮獲青年組雙人街舞第二名、公開組雙人街舞第三名。
- ➢參加2024年亞洲啦啦隊錦標賽，榮獲青年嘻哈雙人組金牌、公開嘻哈雙人組銅牌。
- ➢長照系、企管系(科)、資管科學生參加2024 第15屆IIIC國際創新發明競賽，共榮獲5面金牌、7面銀牌、15面銅牌。
- ➢企管系(科)學生2024年第11屆高雄國際發明暨設計展，榮獲2面金牌、1面銀牌。
- ➢資管科學生參加第12屆澳門國際創新發明展，榮獲金牌。
- ➢幼保系(科)學生2024第27屆俄羅斯莫斯科阿基米德國際發明展暨發明競賽，榮獲金牌。
●全國競賽部分，共榮獲55項獎次，簡略說明如下：
- ➢護理科學生參加2023-2024專業英文詞彙競賽全國賽，榮獲亞軍、季軍及團體賽季軍。
- ➢嬰幼保系(科)學生參加2024健康促進黑客松競賽，榮獲金、銀、銅牌。
- ➢幼保系(科)學生參加2024全國創意環保教具製作比賽，榮獲優等獎。
- ➢幼保系(科)學生參加2024全國教保技藝競賽幼兒律動，榮獲第三名；說演故事競賽，榮獲第三名。
- ➢企管系(科)學生參加2024第七屆全國創意點子行銷競賽，榮獲16面金牌、5面銀牌、4面佳作及最佳團隊人氣獎。
- ➢應外科學生參加2024天籟盃全國大專暨高中航空暨運輸廣播競賽，榮獲高中英文組第二名及佳作、大專英文組第三名、日文組第一名及第三名、韓文組第三名。
- ➢應外科學生參加2024第7屆朝陽科技大學應用英語系全國校園創意短片競賽第二名。
- ➢應外科學生參加113年全國技專院校英語童書創作競賽，榮獲最佳繪本插圖獎。
- ➢護理科學生參加2024全國競賽「呼朋引伴、創照未來」創新設計競賽，榮獲佳作。
- ➢護理科學生參加2024全國技專校老人福祉產品/服務創新設計競賽，榮獲佳作。
●區域競賽部分，共榮獲108項獎次，簡略說明如下：
- ➢企管系(科)學生參加2024 愛進步向前創意發想企劃競賽，榮獲行銷企劃案組第一名。
- ➢護理科學生參加新北市專業英文詞彙競賽，榮獲冠軍、季軍及金頭腦2名。
- ➢資管科學生參加2024青年程式設計競賽-全國自走車競賽大專樂高車型組，榮獲第三名及佳作。
- ➢資管科學生參加第35屆AERC亞洲機器人運動競技大賽，各項賽試共計榮獲32項獎次。
- ➢資管科學生參加2024年全民e化資訊運動會，各項賽試共計榮獲40項獎次。
●113年度本校護理科學生畢業後考取護理師通過率為65.9%，高於全國平均通過率49.47%；視光科學生畢業後考取驗光師通過率為53.33%，高於全國通過率22.66%；考取驗光生通過率為67.07%，高於全國通過率28.52%。
●113年度本校教師簽訂產學合作計畫32案及受政府委託承辦非營利幼兒園1案，共計1,657萬3,215元。
●獎勵教師著作發表15案、獎勵教師研習及進修27案、專題研究計畫補助案6案、獎勵教師執行產學合作案19案，以及辦理3場學術研討會、2場產學論壇及執行39門課程業界教師協同教學。
●持續購置學術研究資料庫4案、增購專業圖書446冊、聯盟電子書1,700冊、增購執行研究及產學合作計畫所需相關設備共計21件，厚植教師研發量能，擴展教師與業界合作機會，達成產業與學術合作。
●113年度本校視光科師生與臺北市驗光師公會、新北市驗光師公會、新北市驗光生公會、耕莘醫院、國際獅子會、石門國中、長坑國小、金山高中、三峽國中、科教館等機構合作辦理視力篩檢、衛教講座、視力保健營隊等社會服務公益活動，共計10場次。
●109年起至今承辦臺北市社會局社區照顧關懷據點，並積極推展志願服務活動，辦理健康促進體適能、認知功能培訓及社區用藥安全服務等共計216場相關活動，將課程融入服務學習，建立康寧與社區健康促進共老生活圈。
●本校113年沿往例持續推動社區服務學習結合健康促進、勞作教育及三好校園活動合計15個合作單位，結合在地區長、里長及社區家長團體，辦理促進健康與福祉活動共計55場次，深化在地社區的健康福祉發展、環境維護及身心安康目標主軸，共同創造敦親睦鄰及師生實質的服務價值。
●113年度本校辦理7場海外研習相關講座，包含國際藝術產業座談、日本長照制度及美國亞利桑那大學暑期研習營說明會等，總計239人次參加。
●師生赴海外交流與研習達101人次，其中包含學生至海外前往日本、韓國等地之企業及大專校院見、實習達32人，加值學生的職場競爭力。
●為提升學生國際移動力，本校辦理學生自主前往海外體驗學習計畫共計14人，培養海外問題解決能力；同時辦理15場國際志工培訓活動，共399人次參與，師生23人從事國際志工服務，以實際行動關懷國際社會，彰顯青年學子的國際責任與實踐精神。
●本校積極輔導學生參與國際競賽，113年舉辦37場競賽相關講座，共計332人次參與；學生參加4場國際性競賽，共獲8面金牌、8面銀牌及12面銅牌，強化學生專業知識與應用。
