一、課程基本資料:
學制: 日五專 科別: 五專護理科(102含前)
課號: 5014336H 學分數/時數: 2學分。 共2小時
課綱中文名稱: 急症護理學概論 課綱英文名稱: Introduction of Emergency Nursing
先修科目:基本護理學及實驗、內外科護理學及實驗
課程期程: 學期
開課年級:
課程類別: 選修
課程屬性: 一般課程
證照輔導課程: 是(是)
二、校融入課程:
■生命教育 
三、核心能力權重:
校核心能力創造力就業力服務力
院核心能力創新思考能力專業實務能力敬業樂群能力
系科核心能力專業創新能力一般臨床護理技能基礎生物醫學科學終身學習批判性思考能力克盡職責性溝通與合作倫理素養關愛
權重0301001010102010
四、課程摘要:
本課程旨在急症護理學重要概念,期建構學生能了解急症醫護的角色與功能,可以正確的收集資料、評估病人、並給予適當及迅速的護理處置,了解病人處於危急期時的護理照顧重點。課程內容包含:救通用流程、心律不整、急性冠狀動脈症候群、急性肺水腫、低血壓、休克、腦中風、電解質異常之處理。教學方法以課堂講述、小組合作討論、實務示範以及回覆示教為主要教學活動,並運用投影片、影視媒體及模型等輔助教學,以促進教學成效。
五、教學目標:
教學目標對應系科核心能力
(一) 瞭解 急症病人是否面臨危急生命徵象,並正確判讀其結果。
一般臨床護理技能
基礎生物醫學科學
批判性思考能力
(二) 瞭識 病人處於危急生命徵象時,可以提供正確的臨床處置。
一般臨床護理技能
基礎生物醫學科學
批判性思考能力
(三) 展現 尊重生命與關懷的素養。
倫理素養
關愛
(四) 展現 小組同學合作完成臨床情境處置。
批判性思考能力
克盡職責性
溝通與合作
(五) 整合分析 生物醫學及急症相關學理知識。
一般臨床護理技能
基礎生物醫學科學
終身學習
批判性思考能力
六、課程大綱
單元主題內容綱要分配節數融入課程名稱/時數
課程簡介及課程緒論 藉由課程簡介使學生能了解臨床急症護理學的專業技能,及在臨床上收集個案健康資料之評估能力之重要性。
1. 急症護理基本概念
2.說明本學期教學目的執行方式及計分方法
1影片欣賞,及小組討論
2
檢傷分類 1.檢傷分類之目的及功能
2.檢傷分類之病人分級標準
2
呼吸道、呼吸動力的處置 1了解成人異物哽塞的急救步驟
2了解呼吸及呼吸動力的評估及處置
3了解外傷與非外傷病人暢通呼吸道的方法
4.了解插管流程及如何協助醫師插管
2
氧氣治療 1. 認識供氧設備,了解使用時
2. ABG判讀
2
心電圖判讀 1. 認識基本心電圖
2. 心電圖操作
2
心電圖判讀 1. 認識危急的心電圖
2. 對使用電擊器有初步認識
2
心臟停止之治療 1了解心臟停止的流程
2了解造成此些現象可能原因及處置
2
心搏過緩的處置 1分辨有症狀及無症狀之心搏過速
2了解心搏過緩有哪些心率
3了解心搏過緩之治療原則
4了解TCP之使用方法
2
心搏過速的處置 1能辦別各種心率及處理程序
2評估病人是否屬於不穩定的狀況
3如何有效操作迷走神經刺激數
4了解同步電擊與去顫之不同
2
急性冠狀動脈症候群 1了解急性冠心症涵蓋的內容
2認識急性冠心症的重要性及處置方式
2
急性肺水腫/低血壓/休克 1了解休克的定義與臨床表徵
2了解急性肺水腫的機轉及相關藥物使用
2
神經系統急症照護 1了解腦中風的定義與臨床表徵
2了解腦中風的機轉及相關藥物使用
3了解腦中風的處理
2
危及生命之電解質異常 1了解電解質異常容易發生心血管急症
2了解如何發現及矯正電解質異常的狀況
2
特殊狀況下的復甦術 1了解懷孕婦女的急救
2了解雷擊與電擊之急救
3了解低體溫的急救
4了解溺水的急救
5了解致命性氣喘的急救
6了解過敏性休克之急救
2
急症常見藥物 1了解急症單位常見藥物 2
急症議題 1. 急症護理人員、患者及家屬的壓力與因應
2. 性侵犯、家暴、兒虐、急診暴力、
3. 急診職業傷害的處理
2
生命教育 1
期中期末考 期中期末考 4
七、學習成效評量指標:
評量指標對應系科核心能力
瞭解急症病人是否面臨危急生命徵象,並正確判讀其結果。
一般臨床護理技能
基礎生物醫學科學
批判性思考能力
瞭識病人處於危急生命徵象時,可以提供正確的臨床處置
一般臨床護理技能
基礎生物醫學科學
批判性思考能力
展現尊重生命與關懷的素養。
倫理素養
關愛
展現小組同學合作完成臨床情境處置。
批判性思考能力
克盡職責性
溝通與合作
整合分析生物醫學、急症相關學理知識。
一般臨床護理技能
基礎生物醫學科學
終身學習
批判性思考能力
八、教學要點:詳見課程教學計畫